RÍO CHICAMO-ABRIL

El pasado mes de Abril, pudimos disfrutar del Río Chícamo, LIC y uno de los rincones más bellos y, sin embargo, más desconocidos de nuestra Región.

OBSERVACIÓN DE AVES EN LA ESTEPAS DE YECLA

TRAS LA HUELLA DE LA NUTRIA

VISITA A BODEGA ECOLÓGICA

VERDE VEREDA EN «LA PEQUEÑA OPI»

CRÓNICA EXCURSIÓN MONTE ARABÍ

El pasado 30 de Mayo, más de 20 Verdeveredistas pudimos disfrutar de uno de los rincones más bellos y al mismo tiempo, desconocidos de nuestra Región: el Monte Arabí.

Acompañados por uno de los arqueólogos de la localidad de Yecla, tuvimos oportunidad de conocer a través de un experto los valores de este primer Monumento Natural de la Región de Murcia, así como de sus pinturas rupestres, Patrimonio de la Humanidad desde 1998.

Hicimos un alto en el camino al abrigo de la Cueva Horadada,una de las formaciones geológicas más singulares que allí existen, ejemplo de la erosión natural que sufre la roca.

Además alcanzamos el cerro del Arabilejo y el asentamiento de la Edad del Bronce que allí se encuentra, donde pudimos comprobar aquellos primitivos sistemas de recogida de agua.

Al pie del cerro disfrutamos de uno de los mayores valores de este lugar: los petroglifos, que, compuestos por cazoletas y canaletas, siguen siendo uno de los mayores misterios arqueológicos aún sin desvelar; aunque diversos expertos barajan distintas teorías sobre su significado, una de las más plausibles sería la de un intento desesperado, de carácter religioso, que pretendía simular los sistemas de recogida de agua del poblado a pequeña escala, para tratar de invocar la lluvia en períodos de extrema escasez.

Finalizamos la jornada con una comida en ambiente de camaradería, emplazándonos a las siguientes aventuras de Verde Vereda.

Salud y Libertad! F.M.T.

VISITA AL MONTE ARABÍ- 30 DE MAYO

VERDE VEREDA EN «LOS PIES EN LA TIERRA»

La asociación Verde Vereda inicia sus actividades con una demostración de apicultura para escolares

Gota a gota, van surgiendo asociaciones e iniciativas de educación ambiental que ayudan a pintar un futuro un poco más sostenible y respetuoso con la naturaleza. Un ejemplo reciente es Verde Vereda, que han puesto en marcha en Murcia la bióloga Marián Climent y el veterinario Rafael Serrano. Entre sus objetivos, «la difusión, fomento y puesta en valor del patrimonio natural, cultural, geológico, etnológico, agrícola y ganadero local». Lo que no es poco. Su primera iniciativa se llama ‘Abejas fuera del aula’, está concebida como una actividad extraescolar orientada a alumnos de Primaria y Secundaria, para que conozcan la apicultura, y es la puesta en práctica de un trabajo de fin de máster en el que han participado profesores del departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Murcia.

‘Abejas fuera del aula’ se desarrolla en plena huerta (Rincón de Beniscornia), en la explotación familiar que sacan adelante Guillermo y Santi desde 1970 (Miel Monasterio de Los Jerónimos). La primera sesión se celebró a principios del mes pasado con estudiantes de los centros educativos Las Tejeras y Francisco Salzillo de Alcantarilla.

«El objetivo es sensibilizar sobre el papel que juega la biodiversidad para el ser humano, aumentar el interés por los invertebrados, concienciar sobre el problema del despoblamiento de las abejas y reconocer el trabajo que realizan los apicultores«, explica Marián Climent.

Para llamar la atención de los niños, Verde Vereda les planteó un problema que debían solucionar: la misteriosa desaparición del zumo de naranja y las tostadas con miel del desayuno. ¿Qué hacer? «Partiendo de este caso, los estudiantes trabajaron como detectives y trataron de resolver la relación entre el zumo de naranja, la miel y las abejas, así como sus problemas y soluciones«, relata la cofundadora de Verde Vereda.

«Tras la actividad, las respuestas de los estudiantes han sido mucho más elaboradas e incluso han sido capaces de proponer soluciones al problema de las abejas y comprometerse de algún modo. Mediante esta iniciativa queda patente que es posible satisfacer a toda la comunidad educativa (padres, estudiantes y alumnos) y colaborar con los agentes sociales cercanos, como apicultores y agricultores en favor de una sociedad sostenible», señala Marián Climent.

ARTÍCULO DE MIGUEL ÁNGEL RUIZ-«LOS PIES EN LA TIERRA»

GRACIAS MIGUEL ÁNGEL!

ABEJAS FUERA DEL AULA

ACTIVIDAD EDUCATIVA: “ABEJAS FUERA DEL AULA”

Grupos: dado el tamaño de la explotación apícola podemos atender a grupos de 50 alumnos/as como máximo.

Objetivo de la actividad: que los estudiantes aprendan a valorar las funciones que desempeñan los invertebrados en nuestra vida diaria. Se pretende contribuir a cambiar la percepción de los invertebrados de “bichos” a animales beneficiosos. Conocer el mundo de las abejas es un precioso ejemplo para hacerlo.

Descripción del desarrollo: la actividad contempla la visita a una explotación apícola artesanal y de carácter familiar donde se produce la recepción de la miel, envasado y etiquetado de la producción de más de 2.000 colmenas de abejas. Además, se dispone de una tienda con una gran variedad de productos de uso cotidiano relacionados con las abejas. Por la peligrosidad que conlleva no se pueden visitar las colmenas in situ (en el campo), sin embargo, esta parte de la cría y explotación será explicada durante la visita.

Los alumnos/as divididos en grupos de trabajo descubrirán dónde viven las abejas y los problemas que están sufriendo (están desapareciendo a un ritmo alarmante), cómo trabajan los apicultores, la gran importancia de las abejas para nuestra vida diaria, por su función como agentes polinizadores de plantas en general y cultivos en particular. Los productos que se obtienen de las abejas y sus beneficios para la salud.

Metodología de trabajo: se aplica una metodología distinta a las visitas que tradicionalmente se realizan, donde el monitor habla y los niños escuchan. A los niños y niñas se les planteará un problema o misterio inicial que tendrán que resolver durante el desarrollo de la visita, preguntando, indagando y trabajando sobre guiones. Se pretende que tengan un papel activo, que disfruten pero que también trabajen.

Bibliografía: esta actividad tiene su origen en un Trabajo Fin de Máster del “Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas de Idiomas y Enseñanzas Artísticas” denominado “Las abejas fuera del aula: una propuesta de integración práctica de las actividades de campo”, que obtuvo la calificación de sobresaliente. Su publicación puede consultarse en el siguiente enlace: http://libros.um.es/editum/catalog/book/781

¿QUIÉNES SOMOS?

Asociación para la difusión, fomento y puesta en valor del Patrimonio natural, cultural, geológico, etnológico, agrícola y ganadero de la Región de Murcia, a través del diseño, organización y desarrollo de actuaciones de Educación agroambiental y Ecoturismo, desde una óptica de sostenibilidad y consumo responsable en el ámbito local, y de carácter tradicional y ecológico, así como de fomento de hábitos saludables en el ámbito de la Salud Pública.